Мої враження від проходження переддипломної практики
Я, Трохимчук Анастасія Василівна, проходила переддипломну педагогічну
практику в гімназії №18 м. Луцьк. Практику проходила в 2 класі. Класовод -
Гарбарчук Людмила Сергіївна.
В школу я ходила 8 тижнів кожного дня. Виконуючи обов’язки вчителя 2
класу я проводила уроки з читання, математики, рідної мови, природознавства,
трудового навчання, логіки, основ здоров’я за розкладом. Але крім цього
проводила безліч позакласних заходів. Таких як: «Масляна», «Свято 8 березня»,
«День Святого Валентина», «Міс класу».
Під час практики я спостерігала і аналізувала роботу вчителя та
діяльність учнів під час уроків та в позаурочний час. За час практики
допомагала вчительці виготовляти наочні матеріали до уроків, перевіряти зошити
та щоденники, а також допомагала на уроках учням, які відставали в навчальній
діяльності від інших. В роботі спостерігались деякі труднощі, тому що я
виконувала обов’язки вчителя, а це велика відповідальність за те щоб дати учням
знання доступні для їх розумового, фізичного і психічного розвитку. Але
найтяжчим мені здалося проведення виховного заходу. Адже потрібно було точно
розробити план його проведення, роздати учням слова, щоб вони їх вивчили, а
потім правильно, цікаво і красиво його провести, тому що захід планувалося
провести з участю учнів початкової ланки, тобто позашкільний.
На мою думку ця педагогічна практика для мене дуже корисна
тому, що сприяла формуванню і закріпленню інтересу до професії вчителя, а
також формуванню педагогічних здібностей.
Ефективність роботи в класі сприяло те, що я змогла знайти спільну
мову з дітьми – це, вважаю найбільшим своїм досягненням здобутим під час
проходження практики.
Недоліки в навчально-виховній роботі вчителя я не помічала.
Людмила Сергіївна добре вміє організувати клас до роботи, вміло керує
дисципліною, цікаво, доступно і зрозуміло пояснює навчальний матеріал, при
цьому використовуючи наочність, враховує вікові та індивідуальні особливості
учнів, а також вміє зацікавити і включити в роботу кожного учня в класі.
Загалом я можу сказати, що діти її поважають і люблять.
Я, Трохимчук Анастасія Василівна, проходила переддипломну педагогічну практику в гімназії №18 м. Луцьк. Практику проходила в 2 класі. Класовод - Гарбарчук Людмила Сергіївна.
В школу я ходила 8 тижнів кожного дня. Виконуючи обов’язки вчителя 2 класу я проводила уроки з читання, математики, рідної мови, природознавства, трудового навчання, логіки, основ здоров’я за розкладом. Але крім цього проводила безліч позакласних заходів. Таких як: «Масляна», «Свято 8 березня», «День Святого Валентина», «Міс класу».
Під час практики я спостерігала і аналізувала роботу вчителя та діяльність учнів під час уроків та в позаурочний час. За час практики допомагала вчительці виготовляти наочні матеріали до уроків, перевіряти зошити та щоденники, а також допомагала на уроках учням, які відставали в навчальній діяльності від інших. В роботі спостерігались деякі труднощі, тому що я виконувала обов’язки вчителя, а це велика відповідальність за те щоб дати учням знання доступні для їх розумового, фізичного і психічного розвитку. Але найтяжчим мені здалося проведення виховного заходу. Адже потрібно було точно розробити план його проведення, роздати учням слова, щоб вони їх вивчили, а потім правильно, цікаво і красиво його провести, тому що захід планувалося провести з участю учнів початкової ланки, тобто позашкільний.
На мою думку ця педагогічна практика для мене дуже корисна тому, що сприяла формуванню і закріпленню інтересу до професії вчителя, а також формуванню педагогічних здібностей.
Ефективність роботи в класі сприяло те, що я змогла знайти спільну мову з дітьми – це, вважаю найбільшим своїм досягненням здобутим під час проходження практики.
Недоліки в навчально-виховній роботі вчителя я не помічала. Людмила Сергіївна добре вміє організувати клас до роботи, вміло керує дисципліною, цікаво, доступно і зрозуміло пояснює навчальний матеріал, при цьому використовуючи наочність, враховує вікові та індивідуальні особливості учнів, а також вміє зацікавити і включити в роботу кожного учня в класі. Загалом я можу сказати, що діти її поважають і люблять.
